TAREA FINAL: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Materia:Historia del Mundo Contemporáneo

Curso/Etapa: 1º Bachillerato

5 sesiones

OBJETIVOS

1.   A través de un eje cronológico, comprender y explicar el proceso económico de las revoluciones industriales que sientan las bases del sistema económico de la nueva sociedad burguesa y valorar su incidencia en el mundo con­temporáneo.

2.    Explicar los múltiples factores impulsores del proceso y la extensión del fenómeno de la primera re­volución industrial (multicausalidad).

3.   Comprender y valorar las principales ideas del liberalismo económico, su incidencia en el mundo contemporáneo y su pervivencia en la actualidad.

4.   Analizar y comprender el proceso socioeconómico de la primera revolución industrial: ser capaz de analizar la información económica básica de un período histórico o de una situación determinada empleando términos propios del lenguaje económico para el análisis de textos y gráficos.

5.     Desarrollar la sensibilidad y el sentido de la responsabilidad ante los problemas sociales generados por las transformaciones económicas, y valorar las ventajas e inconvenientes que comportan los grandes cambios económicos tomando como ejemplo los acaecidos a finales del XVIII y durante el XIX  en Gran Bretaña.   

6.      Identificar los problemas derivados de la actividad y el modo de vida industriales y plantear propuestas y alternativas destinadas a solucionarlos (V.gr. medidas sociales, medioambientales,...).

CONTENIDOS

         Al inicio de la presente unidad didáctica se expondrá y comentará este guión-esquema con los contenidos que se desarrollarán durante las 9 sesiones:

I.  PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

1.1. Concepto de protoindustrialización, revolución industrial e industrialización.

1.2. Factores de la revolución industrial: una cuestión problemática.

1.3. El marco británico en la revolución industrial.

1.4. La Revolución Industrial Británica.

A.    Las subfases de la Revolución Industrial.

B.     Las causas de una supremacía.

C.     La revolución agraria: nuevas perspectivas.

D.    Las transformaciones de la red de transporte y comercio.

E.     La influencia de la organización bancario-financiera.

F.      La revolución de los aspectos industriales: sectores textil y siderúrgico.

            1.5. Los inicios de la industrialización en la Europa continental.

A.    El modelo belga.

B.     El modelo francés.

C.     El modelo alemán.

II. LAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

            2.1.Las condiciones de vida el mundo obrero

            2.2.El liberalismo económico



TEMPORALIZACIÓN

SESIÓN 1ª

1. Introducción al tema: breve fragmento de "Tiempos Modernos" de Charles Chaplin

Con este breve fragmento que sin duda captará, por su ingenio y agudeza, la atención de los alumnos se iniciará la unidad didáctica haciendo un brain storming acerca de sus conocimientos previos sobre el tema.

2. Proyección de diferentes imágenes de Picassa a modo de introducción: máquina de vapor, el ferrocarril, las fábricas textiles, los barrios obreros y sus condiciones de vida, retratos de Adam Smith y de los representantes del movimiento obrero (Marx y Bakunin)

3. Mapa conceptual: La revolución industrial

A través de este esquema se establecen los principales puntos que van a analizarse a excepción del de las consecuencias de la misma que será analizado después.

SESIÓN 2ª

1. PPT: La primera revolución industrial

Mediante este powerpoint se expondrán los principales conceptos del tema haciendo especial hincapié en el el de revolución frente evolución, protoindustrialización e industrialización.

2. Crucigrama hot potatoes 

SESIÓN 3ª

En esta sesión se abordarán las consecuencias de la revolución industrial: los cambios que supuso en materia económica y las condidiones de vida de la clase obrera. 

1. FRAGMENTO SUBTITULADO PELÍCULA DAENS




2. EL MOVIMIENTO OBRERO

Análisis de las condiciones de vida del mundo obrero así como la respuesta dada por las primeras reacciones de los obreros y el pensamiento de los principales representantes del movimiento.

SESIÓN 4ª

Para finalizar el tema se analizarán diferentes textos sobre el papel para desarrollar la comprensión y  la capacidad crítica de los mismos de cara a aprender a hacer comentarios profundos que desarrollen el lenguaje escrito y la capacidad para comprender e interpretar los fenómenos históricos poniendo en relación sus causas y consecuencias.

1. Textos Revolución Industrial

2. Ejercicio de completar palabras sobre el liberalismo económico

SESIÓN FINAL

MODELO DE EXAMEN